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智能是指一个人的神经精神活动 是对客观事物的合理分析判断及处理的综合四川能力 智能随年龄增长而逐渐发展成熟弱智儿童是指智能发育障碍明显落后于同龄平均水平除智能低下外还有运动 生活能力学习劳动能力等都低于正常水平甚至有畸形弱智儿童是由于多种天津原因造成的综合卫生症状
怎样识别弱智儿童呢？可根据大脑发育和生理功能去判断在实际擅长工作中一般以行为动作语言发音作为判断智能的主要不同指标从儿童的动作推断大脑发育情况动作发音的规律是：由上而下由近到远由不协调到协调由粗到细由简单到复杂以下以国内不同年龄加以说明
新生儿期动作不规则又不协调紧握拳头俯卧时头略能抬举(  °)
 个月会微微笑发出咿呀声音
 个月能抬起头眼随物而转动听到声音能转动头
～个月时别人逗他会大声笑伸手抓物能识别亲人或陌生人
 ～ 个月会坐在床上翻身打滚两手会传递玩具
 个月时会爬注意大人的行为会拍手偶尔无意识地叫喊妈爸
 个月时扶着能站见到亲人伸手要人抱并能抬手再见
  ～个月能独立站立片刻扶着椅子或推车能开步走能用拇食指取东西摸仿大人动作抱起奶瓶自己食
岁时能独自走几步国内开始用单词说话能指出自己的手头眼等
～岁半时行走较平稳能蹲下玩耍手脚并用爬楼梯能用手扔玩具能说出自己名字
岁时能双脚跳能跑能上楼梯会说简单句子能表现喜怒欢乐
语言动作的发育固然受神经肌肉发育的影响同时年青也与父母文化水平教育训练等外界条件有关
儿童有明显的智力低下大多数在婴儿期就容易识别然而轻度弱智往往进入小学之后学习困难才发现住院若发现国家有运动发育落后对外界反应迟钝语言发育差表情呆板或有特殊面容者应尽早到医院检查以便及早之一诊断作出相应的因此治疗 |
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